Описание литературного вечера в библиотеке. Ночь литературы в библиотеках цбс управления культуры администрации кстовского муниципального района. Литературное поле чудес в библиотеке села Новое Ликеево

Рассмотрено на заседании Согласовано: Утверждаю:

ШМО социально-гуманитарного Зам. директора по ВР Директор школы

цикла _____ Петрова Л.Г. ____ (Чернышева Н.В.)

Руководитель ____Горбунова Н.А.

Протокол № _____

Сценарий литературного вечера

«Любимых книг знакомые страницы»

(закрытие Года литературы)

для учащихся 5-10 классов

Разработала учитель

русского языка и литературы

МБОУ Чувашскомайнская СОШ

Горбунова Н.А.

Краткое описание: вечер закрывает ряд мероприятий, проведенных в школе в Год литературы.

Цель проведения: формирование и развитие личности, обладающей знаниями литературы и умеющей понимать прекрасное.

Задачи:

воспитывать чувство уважения к культурному наследию своей страны и других народов;

обобщить знания детей об основных родах и жанрах литературы;

развивать стремление к усвоению общечеловеческих норм морали (доброты, справедливости, терпимости, правдивости, веры в созидательные возможности человека, чести и совести);

создать ситуацию успеха для детей, углубленно занимающихся изучением литературы, помочь им раскрыть свои творческие способности.

Оформление: зал украшен портретами поэтов и писателей разных времён и народов, высказываниями о пользе чтения, дети выступают в специально подготовленных костюмах.

Форма проведения: литературный вечер.

Участники: уч-ся 5-10 классов.

Ход мероприятия

Учитель:

Здравствуйте, дорогие взрослые и дети! Все мы знаем, что 2015 год был объявлен в России Годом литературы. «В целях привлечения внимания общества к литературе и чтению постановляю провести в 2015 году в Российской Федерации Год литературы», - говорится в тексте указа президента Российской Федерации В.В. Путина № 426 от 13 июня 2014 года.

Целью проведения в Российской Федерации Года литературы является возрождение интереса российских граждан к классической и современной литературе и чтению в целом.

По всей стране, и в нашей школе в том числе, прошло много интересных, познавательных мероприятий и акций, связанных с Годом литературы. И сегодня мы собрались с вами, чтобы торжественно завершить этот замечательный год. Предлагаем вашему вниманию несколько страниц из русской литературы, творчески представленных учащимися школы.

Ведущий 1. Мы рады приветствовать вас, дорогие ребята, уважаемые учителя, на литературном празднике, посвященном русской литературе.

Ведущий 2. Русскую литературу отличает живое тепло чувств и глубина человеческой мысли. Мировое значение нашей литературы начинается с Пушкина – “солнца русской поэзии”. Продолжили традиции Пушкина Лермонтов, Толстой, Достоевский, Чехов, Булгаков и много еще величайших имен, прославивших Россию.

Ведущий 1.

Не наяву и не во сне,
Без страха и без робости
Мы снова бродим по стране,
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть она,
Страна Читалия.
Ведущий 2.

Вы здесь услышите сейчас
О том, что так волнует вас.
Подарит вам в часы досуга,
Неповторимый счастья миг.
Свидание с книгой – добрым другом,
Ведь не прожить никак без книг.

(Выходит ученик в костюме огромной Книги)

Книга. Ох-ох-ох! Как мне плохо и грустно. Я никому не нужна. Ох!

Ведущий 1 . Кто ты? И почему ты так печально вздыхаешь?
Книга . Я - Книга, я - хранитель литературы. Меня роняли, на мне рисовали, а потом совсем забыли и надолго оставили в библиотеке. (Со вздохом) За-бы-ли. Вот почему мне так грустно, никто не хочет читать, никто не хочет со мной дружить.

(Книга идет, прихрамывая, усаживается на стул, охает и вздыхает.)

Ведущий 2 . Ой, как жалко! А мы хотели на праздник тебя позвать.
Книга . На какой праздник?
Ведущий 1 . Мы приглашаем тебя на школьный литературный вечер.
Книга. Ой, нет-нет-нет. Я вся измучилась. Мне в отпуск пора.
Ведущий 2. Мы приглашаем тебя как гостью. Ребята покажут, как они знают и как любят русскую литературу.
Книга. Ну, тогда, я, пожалуй, останусь.

Ведущий 1. Лишь несколько страниц перелистаем,

Пройдут пред нами басня и рассказ,

Стихов и чудных песен строки

Сегодня мы услышим много раз!

Ведущий 2. У нас непростая задача – поднять настроение нашей гостьи Книги.

Ведущий 1. Я думаю, что мы все вместе сможем это сделать. Ведь каждая страничка сегодняшнего вечера позволит нам прикоснуться к удивительной тайне русского слова и оживут страницы нашей уважаемой - Книги.

Ведущий 1. Итак, начинаем!

Ведущий 2. И первая страничка нашей книги – это сказки. Они знакомы нам с детства.

Ведущий 1. Сказки бывают разные: народные и литературные, волшебные и бытовые, серьезные и лукавые. (Вопрос к залу)

Ведущий 2 . Как отличить сказку от рассказа? (Ответы учащихся) (в сказах неживые существа могут говорить, сказка имеет свои атрибуты – троекратный повтор, сказочное начало и конец и т.д.)

Ведущий 1. Ребята, а какие сказки А.С.Пушкина вы знаете? (Ответы из зала)

Ведущий 2. Ученицы 5 класса покажут фрагмент «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»

Страница “Басня”

Ведущий 1. Более двухсот лет прошло со дня рождения великого баснописца “дедушки Крылова”, как любовно называет его народ, но басни его не устарели, учат нас понимать истинные нравственные ценности, народную мудрость, расширяют жизненный опыт.

Ведущий 2. Крылов написал 205 басен. Из народного языка, из пословиц и поговорок черпал писатель многие свои сюжеты. По определению Гоголя, басни Крылова – “книга мудрости самого народа”. В наши дни басни Крылова переведены на 60 языков мира.

Ведущий 1:

Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Все знал и видел ум певца пытливый,
Всего сильней желая одного,
Чтоб жили жизнью вольной и счастливой
Народ его и родина его.

Ведущий 2. Басня никогда не бывает нудной, навязчивой. Она поучает незаметно, мудро, лукаво, весело.

Ведущий 1. А вы знаете, что такое квартет? (возможны ответы из зала)

Ведущий 2. К вартет-это музыкальный ансамбль из 4 музыкантов.

Ведущий 1. Верно. На сцену приглашаются ученики 6 класса. Они покажут инсценировку басни Ивана Андреевича Крылова «Квартет».

6 класс - по казывает инсценировку басни «Квартет»

Страница “Юмористические рассказы”

Ведущий 2. За короткую жизнь Антон Павлович Чехов в своих произведениях сумел отобразить почти все стороны российской действительности конца 19 века.

Это свойство его творчества – удивительное. По обилию тем, которые он затронул, Чехову нет равных среди самых прославленных русских писателей.

Ведущий 1. И “малая форма”, то есть коротенький рассказ, с внешне незатейливым сюжетом, но с очень глубоким содержанием. Особенно удавалась Чехову. Он общепризнанный мастер этого жанра, до сих пор непревзойденный в мире.

Ведущий 2. Удивительны юмор и сатира у Чехова. Они выступают и в обособленном, “чистом” виде, и в сочетании с раздумьями над смыслом жизни. Он поражает достоверным воспроизведением будничной жизни простых людей.

Ведущий 1. 7 класс - показывают инсценировку рассказа “Лошадиная фамилия”

Страница «Повести о войне»

Ведущий 1. Война - жесточе нету слова.

Война - печальней нету слова.

Война - священней нету слова.

Ведущий 2. В тоске и славе этих лет

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.... (Твардовский)

Ведущий 1. Великая Отечественная война…Тогда многие поэты и писатели страны вместо пера взяли в руки оружие. Они принимали участие в армейской печати, были командирами, политработниками и рядовыми бойцами. Перо было приравнено к штыку, проза надела фронтовую шинель и шагнула в бой.

Ведущий 2. Тему плена (по известным причинам) мало кто в нашей литературе поднимал. Константин Воробьев - один из немногих, кто нашел в себе мужество «замолвить слово» за незаслуженно выпавших из списка героев войны людей, в условиях куда более сложных, чем условия жизни на фронте, продемонстрировавших преданность Родине.

Ведущий 1. В исполнении учащихся 8 класса вы увидите отрывок из рассказа К.Д. Воробьёва «Немец в валенках».

Страница «Поэтическая»

Ведущий 1: Одно из самых древних искусств в истории человечества – поэзия. Когда родилась она, не знает никто. Но у людей появилось желание выразить свои чувства не обыденной речью. Так родились первые стихи.

Ведущий 2: Поэтов называли пророками. Они пытались открыть тайну будущего с помощью только им подвластного языка, художественных образов. Так рождались Великие имена – Гомер, Данте, Шекспир, Гёте, Пушкин, Лермонтов, Ахматова, Есенин…

Ведущий 1: Как мы уже сказали, что мировое значение нашей литературы начинается с Пушкина – “солнца русской поэзии”. Поэтому в «Поэтической» странице, нам хотелось бы еще раз вспомнить Александра Сергеевича Пушкина.

Ведущий 2:

9 класс – знакомит с основными мотивами лирики А.С.Пушкина

Ведущий 1. Итак, завершился 2015 год – Год литературы. Подходит к концу и наш праздник. Давайте спросим у нашей книги, каково ее настроение сейчас?

Книга: (Поднимается на сцену) Ребята, я очень рада, что побывала на вашем замечательном празднике! Вы такие умные, талантливые и так любите литературу. Я думаю, что нашла здесь преданных и верных друзей, с которыми мы будем долго-долго дружить!

Ведущий 1. Ребята, посмотрите, наша Книга выздоровела и преобразилась. Давайте пообещаем ей, что мы больше никогда её не обидим, хорошо?

Ведущий 2. Подошел к концу наш литературный вечер. Мы надеемся, что каждый из вас любит книгу и не устанет путешествовать по удивительной стране Литературии вместе с замечательными героями сказок, рассказов, повестей и романов.

Под музыку «Возьмите в руки книгу, дети!» идет показ мультимедийной презентации «Фото с любимой книгой»

Все выходят на сцену

Ведущий 1. Книга – учитель, книга - наставник.

Ведущий 2 .Книга – близкий товарищ и друг.

Книга: Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если выпустишь книгу из рук.

Ведущий 1: Книга – советчик, книга – разведчик,

Книга – активный борец и боец.

Ведущий2: Книга - нетленная память и вечность,

Спутник планеты земли, наконец.

Книга. Книга не просто красивая мебель,

Не приложенье дубовых шкафов,

Ведущий 1. Книга – волшебник, умеющий небыль

В быль превращать и в основу основ.

Учитель: Государство, вузы, школы, писательские организации, библиотеки и СМИ хотят привлечь внимание общества к литературе и напомнить, что читать - нужно, полезно и модно.

Литература имеет огромное значение в жизни каждого человека. Ведь человек в высоком смысле слова становится человеком благодаря литературе Все ценности человек че рпает из книг. Книга - источник всех знаний. Книги заставляют человека мыслить, воспитывают собственное мнение, развивают воображение.

В России в Год литературы было проведено большое количество мероприятий. Наша школа не исключение: проводились презентации книг, встречи с писателями, викторины, конкурсы чтецов. Мы принимали участие в разнообразных конкурсах сочинений, олимпиадах, фестивалях и других мероприятиях. Но главная наша задача - привлечь внимание к чтению. Ведь современный человек не может считать себя образованным, если он не читает. Чтобы быть в курсе всех новостей, открытий, поспевать за новинками в литературе, современному ученику необходимо читать не менее ста страниц в день. К сожалению, этим похвастать мы не можем. Многие ребята даже не записаны в библиотеку. Вы скажете, что все можно найти в Интернете. Но компьютер не может заменить настоящую книгу, в настоящем переплете и с настоящими страницами.

В моём шкафу теснится к тому том,

И каждый том на полке словно дом…

Обложку-дверь откроешь второпях –

И ты вошёл, и ты уже в гостях.

Как переулок – каждый книжный ряд.

И весь мой шкаф – чудесный Книгоград…

Я думаю, несмотря на то, что Год литературы завершился, мы обратимся к сокровищнице мирового искусства - литературе, научимся читать, любить книгу и понимать её. Надеюсь, что у каждого из вас появится так называемая «золотая полка» с любимыми книгами наших классиков: А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.А.Некрасова, Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого.

И в конце нашего праздника мы хотим обратиться к высказыванию К.Г.Паустовского: «Читайте! Пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги».

Приложение 1

СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ
И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ

«Свет мой, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
45 Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»

75 Что же зеркальце в ответ?
«Ты прекрасна, спору нет;
Но царевна всех милее,
Всех румяней и белее».
Как царица отпрыгнёт,
80 Да как ручку замахнёт,
Да по зеркальцу как хлопнет,
Каблучком-то как притопнет!..
«Ах ты, мерзкое стекло!
Это врёшь ты мне назло.
85 Как тягаться ей со мною?
Я в ней дурь-то успокою.
Вишь какая подросла!
И не диво, что бела:
Мать брюхатая сидела
90 Да на снег лишь и глядела!
Но скажи: как можно ей
Быть во всём меня милей?
Признавайся: всех я краше.
Обойди всё царство наше,
95 Хоть весь мир; мне ровной нет.
Так ли?» Зеркальце в ответ:
«А царевна всё ж милее,
Всё ж румяней и белее».

Приложение 2

Крылов И.А «Квартет»

Проказница-Мартышка,
Осёл,
Козёл
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки, -
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
«Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. -
Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!»
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдёт.
«Постойте ж, я сыскал секрет? -
Кричит Осёл, - мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем».
Послушались Осла: уселись чинно в ряд;
А все-таки Квартет нейдёт на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье.
«Пожалуй, - говорят, - возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть,
Скажи лишь, как нам сесть!» -
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, -
Им отвечает Соловей, -
А вы, друзья, как ни садитесь;
Всё в музыканты не годитесь».

Приложение 3

Антон Чехов

Лошадиная фамилия

У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы. Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к больному зубу табачную копоть, опий, скипидар, керосин, мазал щеку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту, но всё это или не помогало, или вызывало тошноту. Приезжал доктор. Он поковырял в зубе, прописал хину, но и это не помогло. На предложение вырвать больной зуб генерал ответил отказом. Все домашние - жена, дети, прислуга, даже поваренок Петька предлагали каждый свое средство. Между прочим и приказчик Булдеева Иван Евсеич пришел к нему и посоветовал полечиться заговором.

Тут, в нашем уезде, ваше превосходительство, - сказал он, - лет десять назад служил акцизный Яков Васильич. Заговаривал зубы - первый сорт. Бывало, отвернется к окошку, пошепчет, поплюет - и как рукой! Сила ему такая дадена...

Где же он теперь?

А после того, как его из акцизных увольнили, в Саратове у тещи живет. Теперь только зубами и кормится. Ежели у которого человека заболит зуб, то и идут к нему, помогает... Тамошних, саратовских на дому у себя пользует, а ежели которые из других городов, то по телеграфу. Пошлите ему, ваше превосходительство, депешу, что так, мол, вот и так... у раба божьего Алексия зубы болят, прошу выпользовать. А деньги за лечение почтой пошлете.

Ерунда! Шарлатанство!

А вы попытайте, ваше превосходительство. До водки очень охотник, живет не с женой, а с немкой, ругатель, но, можно сказать, чудодейственный господин!

Пошли, Алеша! - взмолилась генеральша. - Ты вот не веришь в заговоры, а я на себе испытала. Хотя ты и не веришь, но отчего не послать? Руки ведь не отвалятся от этого.

Ну, ладно, - согласился Булдеев. - Тут не только что к акцизному, но и к чёрту депешу пошлешь... Ох! Мочи нет! Ну, где твой акцизный живет? Как к нему писать?

Генерал сел за стол и взял перо в руки.

Его в Саратове каждая собака знает, - сказал приказчик. - Извольте писать, ваше превосходительство, в город Саратов, стало быть... Его благородию господину Якову Васильичу... Васильичу...

Васильичу... Якову Васильичу... а по фамилии... А фамилию вот и забыл!.. Васильичу... Чёрт... Как же его фамилия? Давеча, как сюда шел, помнил... Позвольте-с...

Иван Евсеич поднял глаза к потолку и зашевелил губами. Булдеев и генеральша ожидали нетерпеливо.

Ну, что же? Скорей думай!

Сейчас... Васильичу... Якову Васильичу... Забыл! Такая еще простая фамилия... словно как бы лошадиная... Кобылин? Нет, не Кобылин. Постойте... Жеребцов нешто? Нет, и не Жеребцов. Помню, фамилия лошадиная, а какая - из головы вышибло...

Жеребятников?

Никак нет. Постойте... Кобылицын... Кобылятников... Кобелев...

Это уж собачья, а не лошадиная. Жеребчиков?

Нет, и не Жеребчиков... Лошадинин... Лошаков... Жеребкпн... Всё не то!

Ну, так как же я буду ему писать? Ты подумай!

Сейчас. Лошадкин... Кобылкин... Коренной...

Коренников? - спросила генеральша.

Никак нет. Пристяжкин... Нет, не то! Забыл!

Так зачем же, чёрт тебя возьми, с советами лезешь, ежели забыл? - рассердился генерал. - Ступай отсюда вон!

Иван Евсеич медленно вышел, а генерал схватил себя за щеку и заходил по комнатам.

Ой, батюшки! - вопил он. - Ой, матушки! Ох, света белого не вижу!

Приказчик вышел в сад и, подняв к небу глаза, стал припоминать фамилию акцизного:

Жеребчиков... Жеребковский... Жеребенко... Нет, не то! Лошадинский... Лошадевич... Жеребкович... Кобылянский...

Немного погодя его позвали к господам.

Вспомнил? - спросил генерал.

Никак нет, ваше превосходительство.

Может быть, Конявский? Лошадников? Нет?

И в доме, все наперерыв, стали изобретать фамилии. Перебрали все возрасты, полы и породы лошадей, вспомнили гриву, копыта, сбрую... В доме, в саду, в людской и кухне люди ходили из угла в угол и, почесывая лбы, искали фамилию...

Приказчика то и дело требовали в дом.

Табунов? - спрашивали у него. - Копытин? Жеребовский?

Никак нет, - отвечал Иван Евсеич и, подняв вверх глаза, продолжал думать вслух. - Коненко... Конченко... Жеребеев... Кобылеев...

Папа! - кричали из детской. - Тройкин! Уздечкин!

Взбудоражилась вся усадьба. Нетерпеливый, замученный генерал пообещал дать пять рублей тому, кто вспомнит настоящую фамилию, и за Иваном Евсеичем стали ходить целыми толпами...

Гнедов! - говорили ему. - Рысистый! Лошадицкий!

Но наступил вечер, а фамилия всё еще не была найдена. Так и спать легли, не послав телеграммы.

Генерал не спал всю ночь, ходил из угла в угол и стонал... В третьем часу утра он вышел из дому и постучался в окно к приказчику.

Нет, не Меринов, ваше превосходительство, - ответил Иван Евсеич и виновато вздохнул.

Да может быть, фамилия не лошадиная, а какая-нибудь другая!

Истинно слово, ваше превосходительство, лошадиная... Это очень даже отлично помню.

Экий ты какой, братец, беспамятный... Для меня теперь эта фамилия дороже, кажется, всего на свете. Замучился!

Утром генерал опять послал за доктором.

Пускай рвет! - решил он. - Нет больше сил терпеть...

Приехал доктор и вырвал больной зуб. Боль утихла тотчас же, и генерал успокоился. Сделав свое дело и получив, что следует, за труд, доктор сел в свою бричку и поехал домой. За воротами в поле он встретил Ивана Евсеича... Приказчик стоял на краю дороги и, глядя сосредоточенно себе под ноги, о чем-то думал. Судя по морщинам, бороздившим его лоб, и по выражению глаз, думы его были напряженны, мучительны...

Буланов... Чересседельников... - бормотал он. - Засупонин... Лошадский...

Иван Евсеич! - обратился к нему доктор. - Не могу ли я, голубчик, купить у вас четвертей пять овса? Мне продают наши мужички овес, да уж больно плохой...

Иван Евсеич тупо поглядел на доктора, как-то дико улыбнулся и, не сказав в ответ ни одного слова, всплеснув руками, побежал к усадьбе с такой быстротой, точно за ним гналась бешеная собака.

Надумал, ваше превосходительство! - закричал он радостно, не своим голосом, влетая в кабинет к генералу. - Надумал, дай бог здоровья доктору! Овсов! Овсов фамилия акцизного! Овсов, ваше превосходительство! Посылайте депешу Овсову!

На-кося! - сказал генерал с презрением и поднес к лицу его два кукиша. - Не нужно мне теперь твоей лошадиной фамилии! На-кося!

Приложение 4

Пленные: Александр; Иван; Володя; Фёдор.

Немец – конвоир – Бауер.

2–а немца конвоира.

Мы против войны!! Но так это было...

(Лагерь для пленных в Прибалтике, оккупированной немцами, сидят раненые, измождённые голодом больные, около них прохаживается немец, внимательно их разглядывая…).

Иван - Весна, а немец так тепло обут?

Володя - И я заметил.

Александр – Похоже, что и он под Москвой ноги обморозил, видишь хромает?

Володя – Так ему и надо! Как я хочу пить.

Александр – А от голода, у меня мутнеет разум, 3 –ий день без пищи

(стонет от боли, берёт и разматывает тряпки на обмороженных ногах…)

Володя – (смотрит на ноги Александра), сочувствую тебе брат (обнимает его), сильно обморожены, сейчас бы тебе не в плену, а в медсамбате полечиться! Пальцы чернеют, операция тебе нужна.

Александр - Т-с-с-с-с! немец-охранник притопал.

Иван– Гля, что-то он хромает?!

Александр – Так у него похоже, тоже обморожение ног, а это значит…

Володя – А это значит, что мы под Москвой друг против друга воевали!

Немец – Штейт ауф! (на ломанном русском) вы-с-тать - шнель – хо-ди-те!

Фриц, проклятый…быстрей говорит (помогает встать Александру).

Александр - Ну сейчас начнётся…! Выберет кого на расстрел.

(немец поставил стул, сел напротив, положил ногу на ногу).

Володя – Да, он явно что-то задумал, не смотри ему в глаза, я говорю, не смотри ему в глаза!

Немец – Ду!

Володя – «Ду» - это «ты» по - немецки. Не пущу…! Пусть меня расстреляют...

(вырывается вперёд, прикрывает друга).

Немец – Нихт! (показывает на Володю), Нэт! Ду! (тычет пальцем в Александра, Александр отодвигает друга)

Володя – Когда поведёт на расстрел, попытайся бежать, авось повезёт?

Александр - Многие пытались, никто не убежал.

Володя – Когда убегаешь прямо беги, выстрел догоняет через 10 шагов, а если побежишь на лево, а не прямо, проживёшь на 10 шагов больше

Александр - Спасибо друг!

Немец – Поманил пальцем Александра (заговорчески)

Александр – (пошёл прямо на немца не устоял, уткнулся в немца)

Немец – Плёхо, шлехт, плёхо! (отодвинулся на стуле, Александр выпрямился, немец показывает на ноги…). Ба-л-ит?

Александр – Нет! (немец вскакивает)

Володя – Сейчас он его ударит?!

Немец – Ты брехун? (полез в карман)

Иван – Смотри, он полез в карман, прямо здесь и расстреляет.

Александр – (зажмурил глаза, шатается)

Иван – Ну, всё, сейчас вытащит пистолет! (пытается встать, встаёт, идёт к немцу) Меня, лучше меня..!

Александр – (крепко встал на ноги)

Немец – Что хочет этот сумасшедший?

Александр – Он хочет пить.

Немец - Ви не плучайт воды?

Александр – Найн, то есть значит - нет!

Немец – Шлехт, ощень плёхо! (к Ивану, машет рукой) – Уйти!

Немец – (обращается к Александру) Шмерцен? Бо-о-лит?

Александр – Ну болит, болит, терпежу нет от боли, а тебе что радостно, садист проклятый.

Немец – Их бин Бауер, форштейн? Ви хайс ду?

Александр – Меня? Алексадр. А, я шофёр (показывает, как крутится баранка)

Немец – Алеш-анд

Володя -Говорит, что крестьянин и что нам от этого должно быть радостно?

Немец – (разувается)

Володя - Ну, всё кажется, он его сейчас сапогом бить будет?!

Немец – Москва, Москва, хо-ло-дь (разматывает портянки и показывает перевязанные пальцы, показывает на пальцы Александра) Больно! (показывает на свои пальцы)

Иван- точно он под Москвой против нас воевал и отморозил пальцы.

Сейчас, он отомстит нам за это!

Немец - Бо-ль-но ощень, бо-ль-но! Лойзе, лойзе!

Александр – Вши говоришь, заели? Ну, подумешь, вши! (показывает) И у меня вши!

Володя– Скажи ему чего-нибудь, чтобы он отвязался.

Александр – Пальцы-то тебе, чёрные, гниют – их того тебе оттяпают!

Капут, значит!

Немец – Капут?

Александр - Да, да и твоим капут и моим капут!

Немец – А? Гут! И тебе того и мне того, тяпнут (похлопал по плечу, и ушел)

Александр – Отрежут так, отрежут, а пока жив остался.

Немец – (заходит) А-лех-ан-др?!

(Александр встаёт и бредёт к немцу, немец протягивает, разворачивает в тряпочке – хлеб) Ешь!

Александр – (берёт хлеб и начинает отщипывать по кусочку, не торопясь!)

Немец - Шнель, ессен! Ешь бы-с-трей!

Александр – (Пока немец отвернулся, засунул хлеб за пазуху, немец уходит)

Иван – Саш, дай хлеба?!

Александр – (делит хлеб между всеми, когда подаёт Фёдору, он резко вскакивает и кричит)

Фёдор – Ты предатель, вы все предатели, вас надо под трибунал, вы с рук немца кормитесь! (и выскакивает)

Володя – Сейчас он нас сдаст!

Иван - точно! Немцы!

(заходит сначала Фёдор, уселся-улёгся, потом группа немцев: 2-ое ведут, бауера)

1-ый немец – Кому даваль хлебь? (трясёт побитого немца), говори! Кому даваль хлебь?

Александр – Ну сейчас-то точно расстреляют! Прощайте, товарищи, обнимает Ивана и Володю.

Немец – (показывает на Фёдора)

Фёдор – (Встаёт, немец его берёт под дуло и они идут все к дверям, Фёдор оглядывается…). Прощайте, товарищи!

Иван – Какой ты нам товарищ, ты и есть предатель!

Александр – (соскакивает) Мне, мне он давал хлеб! (но немец его отталкивает, он падает, бъёт по земле руками и плачет…, раздаётся автоматная очередь).

Приложение 5

Поэзия, драматургия, проза, критические статьи, заметки, письма – все виды литературы, к которым прикасался А.С.Пушкин, несут на себе печать его гения. Поэт оставил неувядаемые образы вольнолюбивой, философской, любовной, пейзажной лирики.

Кузнецова Мария. Тема дружбы проходит через всю лирику АС.Пушкина. Ни один русский поэт не уделял так много внимания этой стороне человеческих отношений. Дружба для Пушкина – щедрость душевная, благородность, доброта. По словам А.С.Пушкина, дружба объединяет людей в крепкий союз на всю жизнь. Чувство товарищества, преданность друзьям – все эти качества воспитал в Пушкине Царскосельский лицей, ведь именно там он обрел верных, искренних и настоящих друзей.

Читает стихотворение «Пирующие студенты»

Егорова Анжелла. Одна из важнейших тем лирики Пушкина – тема свободы. Свобода для Пушкина – высшая жизненная ценность, без неё он уже почти в юности не мог представить своего существования. Свобода – основа дружбы. Свобода – основа творчества. Жизнь без свободы окрашивается в мрачные и зловещие тона.

Слово «свобода» и близкие по смыслу слова «вольность», «воля», «вольный» - ключевые слова пушкинского «словаря».

Читает стихотворение «К Чаадаеву»

Петрова Мария. Любовная лирика Пушкина - это искренность, благородство, восторг, восхищение, но не ветреность. Каждым своим стихотворением о любви Пушкин как бы говорит, что любовь, даже безответная, неразделенная, - огромное счастье, облагораживающее человека.

Читает стихотворение «Я помню чудное мгновение»

Скворцов Виталий. Пушкин был первым русским поэтом, который не только сам знал и полюбил прекрасный мир природы, но и открыл его красоту читателям. Природа в поэзии Пушкина оживает перед нами во всей своей пленительной красоте. У Пушкина все времена года прекрасны, но все-таки любимой порой у него была осень. В ней поэта особенно трогает картина увядания природы исполненная грусти. К лучшим произведениям Александра Сергеевича об осени относится стихотворение «Осень», в котором он наиболее ярко и полно выразил свое отношение ко всем временам года.

Читает отрывок из стихотворение «Осень»

Еромолаева Августина. А.С.Пушкин считал поэзию «ангелом-утешителем». Она не раз спасала поэта, давала ему силы для жизни и борьбы, возрождая его испепеленную душу. Тема поэта и поэзии проходит через все творчество Пушкина.
В своем творчестве Пушкин выстроил целую концепцию о месте поэта в мире, о взаимодействиях поэта и общества, о творческом процессе. Основные вехи этой концепции, главные опоры пушкинского «нерукотворного памятника» – поэтические манифесты: стихотворения: «Разговор книгопродавца с поэтом» (1824), «Пророк» (1826), «Поэт» (1827), «Поэт и толпа» (1828), «Поэту» (1830). «Эхо» (1831), «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»(1836).

Для поэта главное – служение вечным ценностям: добру, свободе, милосердию, а не прихоти «толпы» и «черни».

Именно об этом напишет в стих. –ии «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

Читает стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

На основании Договора о творческом сотрудничестве библиотеки № 37, МБОУ средняя образовательная школа №50, МБДОУ Детский сад «Сказка», МБДОУ Детский сад №100, МБДОУ Детский сад №156 с целью повышения качества работы с детьми по использованию детской книги в художественно-эстетическом развитии прошел поэтический вечер «Любовь к поэзии», посвященный Всемирному дню поэзии.

Ведущие праздника рассказали о поэзии как явлении, исходящем не столько от разума, сколько от сердца. Также присутствующие активно участвовали в литературных викторинах, конкурсах. Приоритетное внимание на вечере было уделено конкурсу чтецов «Любовь к поэзии», так как хозяйкой вечера была поэзия, а долгожданными гостями – стихи. Ребята вдохновенно читали любимые стихи, а педагоги, родители поддерживали и переживали за конкурсантов. В своих выступлениях гости праздника прославляли мир поэзии, доброту, красоту. В ходе конкурса декламировались произведения Пушкина А.С., Рубцова Н., Александровой З.Н., Барто А.Л., Берестова В.Д., В.Д, Маршака С.Я., Чуковского К.И. и других всеми любимых авторов. Все прозвучавшие стихи проникнуты добрыми чувствами и учат детей правильному поведению, трудолюбию, дружбе, любви к Родине и родному краю. Чтение стихов — это довольно интересное занятие для детей, ведь они открывают для себя мир — такой большой и разноцветный. Ведущие обратили особое внимание ребят на книжную выставку «Мир поэзии», состоящую из сборников любимых авторов.

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Жюри оценивало чтецов по знанию ими текста, выразительности, их артистичности, подбору костюма.

Были определены победители конкурса, занявшие призовые места:

1 место – Смоляр Иван, воспитанник группы №6 МБДОУ Детский сад «Сказка» (А. Усачев «Читать ужасно интересно»).
2 место – Карпова Анастасия, группа №1 МБДОУ Детский сад «Сказка» (А.Майков «Уходи, зима седая»).
3 место – Потеряева Ольга -1 класс «Б» МБОУ средняя образовательная школа №50 (В. Степанов «Что мы Родиной зовем).

Победители в номинациях:

«Самый обаятельный исполнитель»: Кустос Иван, Акимов Данил.
«Самый эмоциональный исполнитель»: Таюрский Роман, Озманян Фидан.
«За искренность исполнения»: Шигаев Витя.
«За самое веселое исполнение»: Варданян Гарик.
«За самое лирическое исполнение»: Лю Аня, Осипова Карина.

Победители конкурса были награждены дипломами и поощрительными призами, участники конкурса благодарственными письмами и поощрительными призами.

Ребята искренне старались передать испытанные ими настроения и чувства. Слушать конкурсантов было очень интересно. Великолепно подобранные произведения, артистизм юных чтецов, их подход к исполнению доставили большое удовольствие. Вечер получился насыщенным и очень интересным. Полтора часа пролетели как-то незаметно, никто не хотел расходиться, ведь как приятно в библиотечной атмосфере послушать хорошие стихи. Поздравляем всех участников и победителей! Выражаем благодарность педагогам и родителям, подготовивших ребят к конкурсу и спонсорам поэтического вечера «Любовь к поэзии».

Федотова Л.М., зав. библиотекой

2 де кабря в честь 135-летия со дня рождения А. Блока в МБОУ СОШ №24 в 10 А классе состоялся литературный вечер «Сотри случайные черты, и ты увидишь – мир прекрасен» , который провели сотрудники библиотеки-филиала №6 . В классе была организована выставка произведений А. Блока и книг о поэте. На доске разместились иллюстрация — портрет А. Блока кисти Константина Сомова и иллюстрации с портретами семьи А. Блока.

Мероприятие началось под звуки «К Элоизе» Бетховена. Под эту музыку библиотекарь Надежда Владимировна начала свое повествование о жизни и творчестве поэта: «Мы сегодня попытаемся перенестись в Петербург времен Блока, прикоснуться к тому, что создавало творческий мир поэта, его личность…»

Выступающие ребята познакомили присутствующих с семьей А. Блока. Были показаны слайды с изображением членов семьи поэта, усадьбы Шахматово, которой было посвящено стихотворение «Огромный тополь серебристый», прозвучавшее на вечере. Ребята узнали, насколько литературно одарены были женщины в семье Блока, прослушав романс Рахманинова на стихи Екатерины Андреевны Красновой (сестры матери Блока) «Сирень», ставший своеобразным символом музы композитора.

Узнали учащиеся и о первой любви поэта, необычной – К. М. Садовская была старше Александра на 20 с лишним лет, но именно стихи, посвященные ей, Блок считал своими первыми настоящими стихами:

Синеокая, Бог тебя создал такой,
Гений первой любви надо мною…

Ночь на землю сошла. Мы с тобою одни.
Тихо плещется озеро, полное сна…..

Прозвучали стихи, посвященные Прекрасной даме, жене А. Блока, Л. Д. Менделеевой – «Предчувствую тебя», «Незнакомка». Услышали ребята и голос Блока, почувствовали его манеру исполнения; 6 валиков с голосом Блока, записанные в 1920 году в институте живого голоса в Петербурге, дошли до наших дней. Записи далеки от совершенства, но дают почувствовать необыкновенную манеру чтения поэта, так сочетающуюся с его внешним видом. Было отмечено и обращение А. Блока к театру. Прозвучали строки, посвященные талантливой актрисе В. Комиссаржевской, отмечено обращение поэта к драматургии – пьеса «Балаганчик», цикл стихов, посвященный актрисе Н.Н. Волоховой, «Снежная маска»:

Я в дольний мир вошла как в ложу,
Театр взволнованно погас,
И я одна лишь мрак тревожу
Живым огнем крылатых глаз…

Особо были отмечены стихотворения Блока, обращенные к Родине, России. «Этой теме я бесповоротно посвящаю жизнь…». Детьми были зачитаны стихотворения «О, судьбы Родины!», «Опять, как в годы золотые…», «Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться?». Надежда Владимировна зачитала свое любимое стихотворение «Скифы», отметив его созвучие с нашими днями:

Последний раз – опомнись, старый мир!
На братский пир труда и мира,
В последний раз на светлый братский пир
Сзывает варварская лира!

Послушали о шутливом и серьезном отношении Блока к судьбе своего наследия:

…. Молчите, проклятые книги,
Я вас не писал никогда…

Он весь – дитя добра и света,
Он весь – свободы торжество…

Закончился поэтический вечер романсом «Гори – гори, моя звезда» в исполнении А. Малинина.

К 66-й годовщине Великой Победы во всех библиотеках Централизованной библиотечной системы города Тихорецка прошло ряд мероприятий:

Есть у каждого народа события и дата, которые он не забывает. Для всего кубанского народа одной из таких дат является Великая Отечественная война. В преддверии праздника в клубе «Красный молот» сотрудниками Центральной городской библиотекой им. Лермонтова совместно с Советом ветеранов, клубом «Красный молот», ТТЖТ был подготовлен и проведён литературный вечер «Время уходит, с нами остаётся память» для ветеранов Великой Отечественной войны и юношества.

В литературно-музыкальной композиции получила развитие тема Великой Отечественной войны в произведениях российских, кубанских, тихорецких писателей и поэтов. С творческими страницами поэтической летописи войны познакомили присутствующих сотрудники библиотеки, учащиеся ТТЖТ и творческий коллектив клуба «Красный молот». Вечер сопровождался показом мультимедийной презентации «Время уходит, с нами остаётся память». Звучали стихи советских, кубанских и местных поэтов, песни Вов. Выступили и прочитали свои стихи поэты земли Тихорецкой О.В. Немыкина и М. Гугучкин.

5 мая в Центральной городской детско-юношеской библиотеке для учащихся 5-9 классов и студентов ТТЖТсостоялся вечер памяти «Звучи, памяти набат!»

Сотрудники библиотеки поздравили учащихся младших классов с 66 -летием Великой Победы, рассказали им о том, какой ценой она была завоевана. О том, что война это бесстрашие защитников Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!». Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги, это штурм Берлина, это память сердца всего народа.О том, что День Победы был и остается священным днём для всех людей нашей страны. Большой интерес и отклик в душах ребят вызвала видеопрезентация «Журавлики». Ребята читали свои стихи о войне, подарили свои рисунки на военную тему библиотеке, ознакомились с книжными выставками «Мы помним их имена» и «Летопись мужества».

В этот же день было проведено мероприятие для учащихся старших классов и студентов ТТЖТ. Ведущие рассказали им о том, что День Победы был и остается священным днём для всех людей нашей страны. И что сегодня мы собрались вместе, чтобы еще раз вспомнить о тех событиях военных лет и о тех людях, которые завоевали для нас мир на земле. В годы Великой Отечественной войны многие наши земляки получили высокие боевые награды, о наших земляках Героях Советского Союза была показана видеопрезентация созданная работниками библиотеки «Золотые звезды Тихорецка». Начальник Управления молодежной политики Администрации МО Тихорецкий район Сафонова Алла Владимировна рассказала присутствующим о значении воспитания патриотизма среди молодежи и вручила грамоты победителям конкурса о Вов.

С большим интересом ребята смотрели видеопрезентацию «Десятый наш десантный батальон» и документальный фильм «Искусство детей концлагеря Терезин». Минутой молчания почтили память павшим героям и зажгли свечи. Ознакомились с книжными выставками «Мы помним их имена» и «Летопись мужества».

6 мая в СОШ №10 сотрудники библиотеки - филиала №6 совместно с микрорайоном для учащихся 7-9 классов провели вечер воспоминаний «Запомни их пока не поздно, пока они живут среди живых».

На встречу с ребятами пришла Н.Е. Личмонова ветеран Великой Отечественной войны. Надежда Ефимовна рассказала о том, что Великая Отечественная война - величайшее историческое событие, которое принадлежит не только прошлому, но и нашему новому поколению. Это победа всего народа, отстоявшего честь и независимость своей Родины, и значит часть биографии каждого из нас.

Надежда Ефимовна вспоминала о своих боевых товарищах, о своём боевом пути. Ребята поблагодарили Надежду Ефимовну за интересный рассказ и показали концерт, в котором звучали стихи и песни военных лет. Затем ребята ознакомились с выставкой «Дорогами Великой Отечественной».

6 мая в клубе пос. Каменного сотрудники библиотеки-филиала №2 совместно с сотрудниками клуба провели литературно-музыкальную композицию «Воспоминания о будущем».

Литературно-музыкальная композиция была посвящена юным защитникам Советского Союза, ребятам, ушедшим на фронт прямо после выпускного вечера и погибших защищая её. В исполнении ведущих и детей звучали песни и стихи военных лет,

7 мая сотрудники библиотеки-филиала №2 совместно с клубом в пос. Каменном провели в военном городке для военнослужащих срочной служба концертную программу «Поклонимся великим тем годам».

В программу концерта вошли: литературно-музыкальная композиция «Воспоминания о будущем», танцевальные и музыкальные поздравления в исполнении участников художественной самодеятельности клуба в пос. Каменном. В программе концерта звучали песни и стихи военных лет. Кратко раскрыты события военных лет и о том, какими усилиями достигнута великая Победа.

7 мая сотрудники библиотеки- филиала №8 совместно с клубом «Заря» для учащихся 7-9 классов провели военно-патриотическую игру «Дорогами войны». Началось мероприятие с демонстрации отрывка из кинофильма «Освобождение», с последующим рассказом библиотекаря о тяжелых военных испытаниях в истории нашей страны, о людях, ковавших Победу на фронтах Великой Отечественной войны и в тылу. Чтобы лучше почувствовать эпоху военных лет участникам представилась возможность совершить импровизированное военно-историческое путешествие по дорогам войны. Три команды по десять человек получали маршрутные листы и по сигналу расходились по военным станциям выполнять конкурсные задания:

Станция «Солдатский вещмешок». Отряд собирал вещмешок для солдата, отправляющегося на фронт, и объяснял свой выбор.

Станция «На передовой». Участники преодолевали полосу препятствий.

Станция «Письмо с фронта». Отряд писал письмо по содержанию передающую военную атмосферу, и складывали его треугольником.

Станция «На солнечной поляночке». Отряд исполнял песни времен Великой Отечественной войны.

Станция «Победные вехи». Отряд соединял карточки с названиями основных битв Великой Отечественной войны с соответствующими датами, которые отражали хронологический порядок продвижения советских войск от Москвы до Берлина. Для этого задания ребята использовали литературу с выставки «Великая Отечественная война в книгах и документах и фотографиях».

Станция «За мир на планете». Команды рисовали плакаты о мир и дружбе между народами.

Команда победителей была награждена грамотами.

8 мая в библиотеке-филиале №4 прошёл час поэзии « Этих дней не смолкнет слава». Эпиграфом к мероприятию стали строки: «Час мужества пробил на наших часах, и мужество нас не покинет». Звучали поэтические строки о горе и слёзах, о мужестве и стойкости, о нежности и любви, о подвиге и победе. И пусть многие парни пали смертью храбрых на пути к Победе, но они всегда остаются с нами в наших сердцах и нашей памяти, именно поэтому звучали строки стихов О. Берггольц, Ю. Друниной, К. Симонова, М. Джамиля, А. Твардовского и др. в исполнении сотрудников библиотеки и детей. Это была поэзия, рисующая не столько картины войны, сколько человека на войне.

Цитата: «Библиотекарь - первый вестник красоты и знания. Ведь это он открывает врата и из мертвых полок добывает сокровенное слово для просвещения и ищущего духа».

(Н. Рерих )

1ведущий:

Здравствуйте дорогие коллеги, гости, ребята, читатели! Сегодня мы собрались с вами на праздник, посвященный профессии библиотечного труда. Писатели, художники воздали честь и хвалу представителям героических профессий - летчикам, космонавтам, мореплавателям, воспевали самоотверженный труд учителей, врачей, инженеров, рабочих и крестьян. Несколько не повезло в этом плане библиотекарям. Тем не менее были и есть писатели, художники, кинематографы, которые показали труд людей, который так необходимый многим. Наше правительство так же обратило внимание на труд библиотекарей и в 1995 году Указом президента Российской Федерации был учрежден общероссийский праздник День библиотек . Это не только праздник библиотечных работников; это праздник всех, кто имеет отношение к книгам, чтению, библиотекам.

ЧТЕЦ

Сегодня день особенный для тех,

Кто любит книгу, кто сроднился с нею.

Сегодня праздник – День Библиотек.

Давайте же сплотим ряды теснее!

В лихое время, в меркантильный час,

Который пробил нынче над Россией,

Мы, чтобы светоч разума не гас,

Не пожалеем максимум усилий.

Давайте же восславим на века

Проводников культуры в нашей школе,

Кто неустанно с книгою в руках

Стоит на страже мира и покоя. Наталия Куличенко .

Школьный библиотекарь г. Тимашевска

2 ведущий :

Общероссийский День библиотек приурочен к знаменательной дате. В этот день, 27 мая, 1794 года в России открылась первая публичная библиотека – ныне Российская национальная библиотека.

ЧТЕЦ

Библиотека… Тишина… Столетья…

История и тысячи имен!

Благословляем вас на долголетье –

Всех тех, кто в труд прекрасный свой влюблен.

Профессия стара как мир и время,

От первых свитков до больших томов

Вы любите и бережете верно

Пылинки времени и заповедь веков.

Счастливые… Вам тайны доверяли

Толстой и Пушкин Чехов и Крылов,

И ваше сердце солнцем пронизали

Джек Лондон, Маяковский и Светлов.

Даете вы не книги под расписку…

Вы людям дарите великий мир

И в детских душах – нераскрытых, чистых

Рождается божественный кумир.

Здесь мысли, чувства, тайны, мудрость века.

Пусть дуют в мире ветры перемен,

Храни свой ценный клад библиотека!

Пусть не коснуться книг забвение, тлен!

(Показ слайдов «История библиотек»)

1ведущий:

Сегодня мы расскажем и о наших библиотеках, школьной и сельской. Услышим их историю создания, вспомним тех, кто посвятил этому труду свою жизнь. Кто много лет назад, придя в библиотеку, здесь остался, кто нашел в ней свое призвание.

В 1930 – 40 годах здание Князевского сельского Совета было расположено в селе Князево. Он размещался в небольшом двухэтажном доме, принадлежавшем в прошлом состоятельному человеку.

На первом этаже этого дома жила техничка сельского Совета Давыдова Мария со своими малолетними детьми. На втором этаже располагался аппарат сельского Совета, а в одной из комнат занимались школьники.

Другая небольшая проходная комната была отдана под избу – читальню. Здесь стоял длинный стол, два книжных шкафа и несколько стульев. На столе стоял патефон с пластинками. По вечерам здесь горела керосиновая лампа. Сельская молодежь приходила сюда читать газеты и журналы, слушать пластинки. Здесь же проводились громкие чтения, беседы о книгах, обсуждались статьи из газет и журналов, выдавались художественные книги на дом.

В те годы избачем работал выпускник местной семилетней школы веселый, общительный парень Ручкин Михаил Артемьевич . Но когда началась Великая Отечественная вой на он ушел на фронт и там погиб.

ЧТЕЦ : Книги, книги мои – это линии

Тех дорог, где, и робок и смел,

То шагал, поднимаясь к вершине, я,

То, споткнувшись, в ущелье летел.

Книги, книги – победы кровавые.

Разве знаешь, высоты беря,

Ты себя покрываешь славою

Или кровь проливаешь зря?

Р. Гамзатов

2 ведущий:

В годы ВОВ избачем работал секретарь Сельского Совета Катков Сергей Федорович , затем военрук Князевской семилетней школы Кузьмин Николай Алексеевич. Он работал по совместительству.

После войны впервые по нашему Князевскоу сельскому Совету была создана отдельная библиотека. В здании клуба Князевского спиртзавода выделили небольшую комнату.

Заведующей библиотекой стала работать выпускница Елабужского библиотечного техникума Касимова Раиса.

В 50-х годах библиотеку разместили в одной из комнат бывшей конторы совхоза «Татарстан».

1 ведущий:

В 1974 году заведующий бибилотекой стала Исмагилова Таслима Харисовна. Молодой специалист, выпускница Елабужского библиотечного техникума. Скромная, добрая, любящая свою профессию, она быстро завоевала любовь и симпатию своих читателей. Здесь в Татарстане частью ее жизни становятся люди и книга. Студенту – заочнику нужно подобрать литературу к занятиям, с ребенком обсудить только что прочитанную сказку, убедит подростка прочитать ту или иную книгу, просто поговорить с читателем, просто выслушать человека. И сегодня она помнит всех своих читателей и всех любит.

В 1976 году библиотека переходит в новое здание ДК «Татарстан», здесь очень просторные комнаты, читальный зал, абонемент, книгохранилище.

В библиотеке проводится очень много мероприятий, литературные вечера, викторины, семейные праздники, КВНы, обсуждения книг.

За хорошую работу Таслиму Харисовну наградили Дипломом Министерства Культуры ТАССР.

2 ведущий:

Почетное место среди ветеранов библиотечного труда отдаем сегодня Ахметгалеевой Хание Нуриахметовне.

В библиотеку она пришла работать в 1978 году. И работала по 2006 год. По зову души она стала библиотекарем, и не смотря на маленькую зарплату, и недостаточную престижность профессии она в глазах своих читателей была замечательным человеком и работником. Библиотека в это время обслуживала 2067 читателей, фонд составлял 15057 экземпляров книг.

Ежегодно по итогам года Таслима Харисовна и Хания Нуриахметовна награждались почетными грамотами, а в 1989 году им было присвоено звание «Библиотека Отличной работы »

Милые мои библиотекари!

Душ людских аптекари и лекари.

Скромные, простые и сердечные,

Мудрых книг хранительницы вечные.

Незаметен труд ваш кропотливый,

Но без книг не каждый проживет.

И спешит читатель торопливый

К той, что с полки книгу подает.

Ласково скользят по полкам руки

И найдут, конечно же, они

Ту, с которой будет не до скуки,

И герой окажется сродни.

Вы большое делаете дело!

Очень важно, чтобы по земле

Шествовал торжественно и смело

Человечек с книгою в руке.

Инэс Любименко – школьный бибилотекарь.

ЧТЕЦ:

1 ведущий:

Разными путями приходят люди к своей профессии. Одни с детства выбирают дело по душе и не изменяют ему до конца жизни, другие в поисках призвания не раз меняют профессию, пока не найдут ту, единственную.

Именно так из другой профессии пришла работать в библиотеку Вязовская Елена Михайловна. Вот уже несколько лет она посвятила этому «на вид простому и тихому», но отнюдь не легкому труду. Придя в библиотеку в 1998 году, она нашла здесь свое призвание.

Более 25 лет она посвятила себя библиотечной работе Мирзаянова Майсара Музагитовна . Вначале она работала зав. библиотекой с. Шильнебаш, затем переехала в Сосновый Бор и с 2006 года и по настоящее время является заведующей Татарстанской библиотеки Князевского сельского поселения.

При ликвидации ЦРБ в их библиотеку был передан книжный фонд 9251 книга на сумму 139 396 рублей. На сегодняшний день фонд составляет 14 796 экз. книг.

Им посвящается стихотворение:

Женщины – умницы. Книжные Феи,

Нет вас на свете щедрей и добрее.

Все – то вы знаете, все вы умеете

И перед подлинным благоговеете.

Вы берегини богатства духовного.

Высшая миссия вам уготовлена –

Не растеряетесь, не побледнеете.-

Столько достоинств от Бога имеете.

С праздником вас, дорогие сударыни!

Выбрали эту дорогу недаром вы,

Сейте разумное, доброе, вечное –

И ото всех вам спасибо сердечное!

2 ведущий:

«Самая прикольная, библиотека школьная »

Школьные библиотеки занимают особое место в сети библиотек России. Сегодня сеть школьных библиотек самая большая, самая общедоступная, ни один учитель, ни один ученик не может обойтись без школьной библиотеки.

И сегодня мы представляем вам поколение школьных библиотекарей.

Начнем с того «Как возникла библиотека в Князевской средней школе»

1 ведущий:

Второй год шла Великая Отечественная война. В коллективе учителей и учащихся возникло огромное желание иметь свою школьную библиотеку. Всем коллективом решили большую часть учительской отвести под библиотеку. Поставили несколько шкафов, стол и стулья. Фонд библиотеки создавался из тех книг, которые приносили из дома учителя и учащиеся. Вначале это был небольшой фонд. Затем стали закупать книги на средства Князевского сельского Совета.

Библиотекарями работали учителя школы по совместительству: Вначале учительница начальных классов Алексеева Валентина Георгиевна , затем военрук Кузьмин Николай Алексеевич.

ЧТЕЦ:

Мир книг волнует нас века.

Его коснитесь сердцем светлым.

Библиотека! Ты – река

С богатством жемчуга несметным.

Его найти не просто нам

Средь ила, камушков и тины.

Ключи к сокровищам отдам.

Писатель! Будь со мной незримо

И мыслей тоненькую нить

Ты из души своей протянешь.

Ах, книга! Нам тебя любить.

Ты в бездну забытья не канешь.

Стихи библиотекаря Г. Котельнича, вятской поэтессы –

Липатниковой Светланы .

2 ведущий:

В 1960 годах в Князевской школе должность библиотекаря по совместительству выполняла работница школы Грудилова Мария Семеновна .

В коридоре стоял большой старинный голубой шкаф, он был полностью заполнен книгами. Мария Семеновна на каждый класс заводила тетрадь, куда записывала выданные учащимся на дом книги. Здесь же в коридоре стоял большой стол, на котором лежали газеты и журналы. Учащиеся с удовольствием их читали и очень бережно к ним относились.

Чтец: Светят лампы над столом,

Блещут полки за стеклом.

В переплетах темной кожи,

Разместившись вдоль стены,

Словно зрители из ложи.

Книжки смотрят с вышины.

Тома в обложке синей,

Знакомые тома,

В них бьется пульс России,

В них вечна жизнь сама.

Страница за страницей…

На все найдешь ответ.

Нет, им не запылиться

И через тысячу лет. (С.Я. Маршак)

1 ведущий:

В 1968 году школу дали штатную единицу библиотекаря. Первым библиотекарем школы стала выпускница Князевской школы Гудкова Любовь Михайловна , она закончила Елабужский библиотечный техникум и приехала работать в родную школу.

2 ведущий:

С 1974 года по 1978год в библиотеке работала Кликич Лидия Викторовна .

Она выпускница Князевской средней школы. Окончила Елабужский библиотечный техникум, заочно учиться в Казанском педагогическом институте и продолжает работать в библиотеке. Она была поистине великим наставником и учителем детей. Она всегда умела поражать детей собственной выдумкой, фантазией, энтузиазмом, работоспособностью.

Чтец:

Библиотечная работа –

На вид простой и тихий труд.

Вдали от пышного почета

Библиотекари живут.

Но их спокойные владенья

Спокойной жизни не сулят.

Читателя пытливый взгляд

Им передал свое волненье.

Таиться в книгах суть познанья.

Прочти – страницы оживут.

Библиотечное призванье

На вид простой и тихий труд.

1 ведущий

Романова Галина Николаевна

работает заведующей школьной библиотекой с 1978 года.

Она закончила в 1975 году Елабужское культпросветучилище, библиотечное отделение, а в 1982 году закончила Казанский институт культуры.

Имеет награды:

«Отличник народного просвещения», «Ветеран труда».

Победитель республиканского конкурса «Лучшая школьная библиотека 2010»

Имеет грамоту Министерства образования и науки Р.Т.

Награждена сертификатом на получение комплекта словарей .

Дипломом первой степени Муниципальным учреждением «Информационно методического центра» Тукаевского района.

Галина Николаевна любит свою работу, библиотеку и своих читателей – эмоциональных и любознательных. Поэтому прилагает все усилия, чтобы воспитать в детях любовь к книге, к чтению. Для этого она проводит много различных мероприятий для детей всех возрастов.

1Совместно с сельскими библиотекарями вели многие годы клуб «Ветеран»

2. Много лет Галина Николаевна вела кружок «Переплетное дело».

На этом кружке дети имели возможность осваивать элементарные приемы реставрации книги, знакомились с историей книги, являлись активными помощниками библиотекаря, участвовали в массовых мероприятиях.

Галина Николаевна заботится о том, чтобы наша библиотека была уютная и красивая, создает все условия для расслабления и душевного комфорта, ведь библиотека это место, где читателям должно быть хорошо. Этому принципу подчинено все: освещение, наглядность, специально выделенные места под читальный зал, где в свободное время можно работать с книгой или полистать журналы и газеты, которых очень много в нашей библиотеке.

Чтец:

Читальный зал. Спокойный гул.

Привычные дела.

И лишь один свободный стул

Ютится у стола.

Библиотекарю не сесть:

Вот распишитесь здесь,

Белинский? Есть. Некрасов? Есть.

И Евтушенко есть.

…Загружен день ее сполна,

Различных дел – гора,

Но как внимательна она,

Тактична и добра!

Ладейщикова Л.

2 ведущий:

Современный библиотекарь – это не только специалист своего дела, Галина Николаевна в курсе всех жизненных забот своих читателей. Она отдает им свои силы, знания, умение, постоянно совершенствует свой профессиональный и культурный уровень, повышает свое образование, изучает и применяет в работе новые формы обслуживания читателей, добивается, чтобы каждая книга, поступившая в библиотеку, нашла своего читателя, бережет книжный фонд, как национальное достояние народа.

Что такое книжкин дом?

Есть хозяюшка при нем.

Книжек лучшие страницы

У нее - ручные птицы.

Стеллаж – как строй солдат,

Польки чистотой блестят.

Глаз веселый огонек

Для души вам даст урок.

Милые мои, родные!

Ваши руки золотые!

Книжку старую поправят

Все листочки в ней расправят.

Добрым словом пожалеют

И разумное посеют.

«Дум высокое стремленье»

Научились прививать,

В вас одно у нас спасенье.

Продолжайте созидать.

К. К. Кононова, ставропольский край, г. Пятигорск

Наш праздник хочется закончит словами академика Дмитрия Лихачева: «Может не быть университетов, никакого высшего образования, но если есть хорошие библиотеки, все можно восстановить. Если не будет библиотек, никакое высшее образование ничего не даст».

ЧТЕЦ:

Вы преданы профессии своей:

Творить добро – великое призванье.

Единожды избрав – не изменяйте ей,

Несите людям свет, тепло и знания!

И пусть, как колесница, мчится время,

Меняется за веком век.

Мы предлагаем тост за человека,

Хранящего тепло библиотек!

Молчат гробницы, мумии и кости, -

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь письмена.

И. Бунин

Страна Читалия!

Такой история не знала!

Люблю твой вечный непокой

И поиск идеала.

Обложка или переплет, -

Как маленькая дверца,

Приоткрывающая вход

И доступ в область сердца.

Е. Долматовский

КНИГА

За окнами гуляла вьюга

Чертила на стекле узор.

А мы в тепле с любимым другом,

Вели весь вечер разговор.

Показывал он мне картинки,

Ребячий лагерь, лес, костер

Я взял чернильную резинку

И с друга пятнышки все стер.

Потом закладкой голубою

Листы до завтра заложил,

Взял друга бережно рукою

И в шкаф на полку положил.

А. Рождественский

Отраженье исчезнувших лет,

Облегченье житейского ига,

Вечных истин немеркнущий свет –

Неустанных исканий залог,

Радость каждого нового сдвига,

Указанье грядущих дорог –

Это – книга. Да здравствует книга!

Чистых радостей светлый исток,

Закрепленье счастливого мига,

Лучший друг, если ты одинок,

Это – книга. Да здравствует книга!

Т.Л. Щепкина-Куперник

В моем шкафу теснится к тому том

И каждый том на полке - словно дом,

Обложку – дверь откроешь второпях –

И ты вошел, и ты уже в гостях…

Как переулок каждый книжный ряд,

А весь мой шкаф – чудесный Книгоград.

Когда ты будешь в этот город вхож –

Из прошлого в грядущее пройдешь,

Заглянешь в страны и во времена:

Любая книга – время и страна…

Здесь в комнате моей из года в год

Все человечество в ладу живет.

Давид Кугультинов .

Список использованной литературы:

Из воспоминаний ветерана Великой Отечественной войны, бывшего директора Князевской СОШ Батршина Хасана Шахеевича

Глухов А.Г. Судьбы древних библиотек.- М., 1992

Кашурникова Т.М. Чудо. Имя которому – книга. – М., 2006

Маршак С. Светят лампы над столом: Стихи/ Бибилотекарь.1977. №10. с42

Яворская И. Стихи/ Бибилотекарь.1977. №11. с78.

Школьная библиотека №1, 2, 3 2001г

Школьная библиотека №1-6 2005г